1 一带一路对医学人才的挑战和机遇

"一带一路"倡议的提出,不仅有助于实现伟大的中国梦,而且为各国深化合作提供了新的机遇、注入了新的动力,同时还促进了各国家民族之间的不同文明间对话和文化交流.改革开放的全新升级,必然带来对各行各业专门用途英语人才大量需求,比如,建筑,商务贸易,医学等领域.高等院校应该着眼于国家乃至世界的长久发展,结合国家重大战略,服务"一带一路"人才建设.这就需要高等院校具有强烈的社会责任感,具有全球化的高度,多元化的理念,为"一带一路"的顺利进展培养具有时代性和前瞻性的专业人才.在"一带一路"前所未有的历史机遇下,各高校应契合国家战略方针,充分挖掘现有优势教育资源,重点打造专业+语言+文化复合型人才的培养模式.

"一带一路"沿线部分国家和地区医疗技术水平较为落后,在"一带一路"的深入推进下,他们会借助中国大力提高发展本国的医疗技术.国际间的医疗技术合作,学术交流,涉外高端医疗,医疗援助等活动日益频繁.同时,流行病学和人口特征变化、人群需求的多样化和技术创新为高校医学人才的培养带来了新的机遇和挑战.医学院校重要使命之一是为培养复合型医疗人才,在"一带一路"背景下,医学英语人才需求与日俱增.因此,加强提升医学专业学生的英语能力成为高等医学院校的当务之急.

综上所述,从宏观方面,为了满足日益频繁的涉外医疗的社会需求;从微观层面,为更好地改进大学英语中对医学类学生的教学现状,我们都有必要研究医学英语的教学实践,调整教学模式,培养具有医学情境跨文化交际能力的人才为目标,教学内容要在原有的语言知识传授的基础上,拓展为培养学生在多元文化背景下进行有效得体的医患交际能力的培养.

2 "一带一路"战略背景下医学英语教学的改革的紧迫性与必要性

"语言不通则不能人心相通"."一带一路"沿线各国语言种类多样,小语种语言人才急缺,当前国内"一带一路"语言人才培养开始起步,但规模还不能满足需求.在"一带一路"战略的稳步推进下,国际合作交流日益频繁,这也进一步推动了对外语人才的迫切需求.当前中国处于从本土型国家向国际性国家转型的阶段,这就要求我们必须要重视新国策,新国情下的外语能力建设.既要满足内需,提高全民外语水平和文化素养又要以"外型"需求拉动"内需",促进外语教育改革(沈骑,2015).在全球化背景下,英语依然是公认的国际语言,只具备专业知识、英语能力欠缺的医学人才根本无法迎接 "一带一路"提出的新挑战和新需求.优秀的医学专业人才必须同时具备较强的外语能力才能在日益激烈的竞争中站稳脚跟.在 "一带一路"背景下,高校英语教学必须整合优质资源,革新教学理念,进行多方面彻底性的改革,培养的具备较高英语能力的优秀医学专业人才.

"一带一路"战略给高校专门用途英语教学带来巨大的机遇,同时也伴随着巨大的挑战.高等医学院校既要履行培养医学人才的社会责任,又要承担培养医学知识和英语知识兼顾的复合型人才.基于目前医学院校ESP(English for Specific Purposes)教学现状,探讨如何以"一带一路"背景下,推进医学院校的医学英语ESP的改革步伐,为"一带一路"培养输出优秀的医学人才,成为重中之重.

在"一带一路"的背景下,国际医学合作迅速发展,涉外医疗活动频繁,医务工作者与外籍患者之间的交流贯穿于整个医疗过程中.然而,人口的多样化和文化的多元化使得医务人员必须面对来自不同国家、民族、语言、肤色的患者,不同文化背景下的医疗制度、医学体系、医学观念和价值观可能导致交流障碍、失误甚至是冲突.此外,中西医的理论基础不同,有些治疗手段和方法也会不被接受,如刮痧治疗法有可能被误认为"施虐";不同的宗教信仰也会导致对医疗行为选择显示出不同的倾向性和偏好;在用药习惯方面,外籍患者对于药物的副作用会更加敏感,所以对抗生素的使用非常谨慎;在治疗手段上,外籍患者更倾向于使用口服药,而不是静脉注射等等.总之,在跨文化医患交流活动中,出现了很多棘手的问题,急需重视和解决.

综上所述,从宏观方面,为了满足日益频繁的涉外医疗的社会需求;从微观层面,为更好地改进大学英语中对医学类学生的教学现状,我们都有必要研究医学英语的教学实践,调整教学模式,培养具有医学情境跨文化交际能力的人才为目标.因此,在和外籍患者进行有效的跨文化医患交流中,一种特殊的语言,医学英语(Medical English)或医学用途英语(English for Medical Purposes)就显得尤其重要.当前的大学英语教学大多是一套教学模式面对所有专业和所有学生,有的即使有所区别,也没有明晰地围绕特殊用途英语ESP(English for Specific Purposes)的理论来指导教学实践,基于现实和ESP理论,调整教学模式,在原有的语言知识传授的基础上,拓展为培养学生在多元文化背景下进行有效得体的医患交际能力,使他们能够更好地在未来的工作中胜任涉外医疗工作.

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