文章目录

一、教学改革思路和方法

（一）课前实施“533”模式

（二）课中实施“111+X”模式

（三）课后实施“2111”模式

二、教学应用

（一）慢性髓细胞白血病实验课病例

（二）混合课实施过程

三、改革成效及分析

四、小结

文章摘要:深化校企合作,以企业虚拟仿真实验平台为依托,辅以优慕课、智慧职教、中国大学慕课等校内外优质教学资源,构建了临床血液学检验技术线上线下混合课教学模式,在医学检验技术专业教学应用中取得良好效果。

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