文章目录

一、引言

二、教学改革研究方法

（一）理论课翻转课堂教学改革方法

（二）实验课翻转课堂教学改革方法

三、总结

文章摘要:将翻转课堂教学模式应用于临床检验仪器学课程的本科教学改革,改变传统的专业课课堂教学模式和教学理念,构建翻转课堂教学模式,将学生的被动学习转变为互动学习和主动学习,这是高等医学院校教学模式的未来趋势。临床检验仪器学是一门具有临床应用型的医学检验专业课程,该课程的学习效果直接影响高等医学院校学生的科研创新意识、逻辑思维能力以及实际操作能力。阐述了具体课堂案例,详尽分析了基于翻转课堂的临床检验仪器学的教学实践。

文章关键词:翻转课堂,教学改革,临床检验仪器学,

项目基金:2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“医学检验学院创建科研创新班人才培养模式的探索与研究”（项目编号：2019SJGLX343）,新乡医学院2019年教育教学改革研究项目“医学检验学院创建科研创新班人才培养模式的探索与研究”（项目编号：2019-XYJG-06）,