校园景观作为校园建设中不可或缺的部分，不仅与校园整体有着千丝万缕的联系，而其本身也有一定的重要性。大学医学院的人文景观建设因其肩负的神圣使命，而具有重要、独特的人文教育价值,这就要求校园规划者在设计时要将这一价值充分体现出来。校园景观涵盖了多种功能，其包括教育功能、视觉功能、生态功能等。校园景观各功能之间的相互协调合作，使校园有机体变得更加完整，从而也更好地突出了校园景观的重要性。

1 规划指导思想

本案萃取了中外园林设计精华，充分利用现有的环境，因地制宜，在各景观节点设置功能性广场及休闲逗留空间。构建公园式校园环境，成为学生们驻足休息、学习交流场所。在充分满足功能和经济可行的前提下，赋予文化和艺术的内涵，将园林设计的艺术手法融入绿地设计中，在打造学校生态药园及临湖绿地景观的同时，力求使该绿化景观具有鲜明的区域特色。

2 规划原则

2.1景观的延续性原则

校区得天独厚的自然地貌既为规划提供优质的景观资源，又对规划提出了严峻的挑战，即把人工融合于自然之中，谋求两者最大的和谐。齐齐哈尔医学院有着极其深厚的人文背景，校区的景观力求延续传统文脉，并融入现代设计元素，使其与学校形成传承的关系。

2.2以人为本原则

应用现代城市规划设计的思想和方法，体现山水校园和景观休闲临湖绿地以及临国道的风格，充分考虑学生的参与性和适用性，构建合理的空间结构，满足教师和学生的需要。

2.3生态原则

随着校园的大规模建设，规划设计中应结合和充分利用自然条件保护和构建校园的生态系统。经济合理地利用土地和其他自然资源实现向自然适度索取与最优回报间的平衡创造生态化、园林化的校园环境。通过植物景观设计形成景观模式。

3 景观环境设计

结合参加齐齐哈尔医学院的景观规划设计及建设，谈些对现代大学校园规划设计的建议。

3.1规划设计构思

项目为位于闻名世界的丹顶鹤的故乡，风景秀丽的嫩江江畔的齐齐哈尔医学学院本部占地面积138万m2，建筑面积18万m2。植被良好，土壤肥沃，自然景观较佳。学院位于齐齐哈尔市西郊，西南临劳动湖，北临015国道，现有一些大树，如榆树、大杨树、柳树、樟子松等。尝试运用不同节奏的线条表现方式，来呈现不同的效果，体现设计的与众不同。以本市的乡土树种与引入特有的观赏植物相结合，进行精心的艺术配置。运用曲线与直线的完美结合，既体现庄严而又不缺乏生气，努力增加设计的人情味，用不同的图案以及空间形态，使有限的空间变大，由单一变为丰富，给使用者更多的自由空间，水景的设计，使庭院的环境增加更多的柔美。

3.2景观轴线设计

3.2.1景观中心广场的设计

医学院是高等教育体制下的一个学院，课程安排主要是以培养和医学相关专门人才和研究人员为目的。“医者救死扶伤也”广场命名为天使广场。即为白衣天使。广场以水景、雕塑为主。将整体的广场形式设计成贝壳，中间的雕塑象征着贝壳中的珍珠，寓意在坚持不懈的努力下一定会有丰硕的成果，也是在时刻提醒学生加强专业知识，为以后的医学事业做贡献，如图1所示。

3.2.2书山、学海的景观设计

书山，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”其中由五个山丘(最高22 m,最低12 m)堆积组合起来的统称为“书山”，而山脚以瀑布形式奔流而下的河流聚集成的海形成“学海”。其中，跌水是“书山”的一大景观亮点。奔流下而至依次形成三重跌水的气势美景。学海则在保留原生态的基础上，增加山下的水域面积，形成湖光山色相映成景，相应的增加了亲水设施，小品景观等,见图2。

3.2.3临湖广场的设计

“精于医术，诚于品德”学院不但注重传授精湛的医术，还有勇于承担，救死扶伤的责任和品德。从大医广场穿过时空隧道、大医路最后到达德诚广场，在这里得到圆满。该广场是整个校园主要景观轴的终点同时也是从河岸往校园的起点，广场中央的鹤形的构筑物寓意着齐齐哈尔医学院位于“鹤乡”齐齐哈尔市区，并且在这里起飞，同时又是齐医大的学子在这个学校学习的终点也是他们走向社会的起点和起飞的地方。QMU是齐齐哈尔医学院的标识，字母QMU采用钢结构，每年的春分和夏至这一天字母在地上的投影将于地面的铺装样式重合，如图3所示。

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