由新乡医学院杨世昌教授和四川省精神卫生中心黄国平教授共同主编的全国高等医药教材建设委员会“十二五”规划教材《大学生心理健康教育教程》(ISBN 978-7-117--6/R·)由人民卫生出版社出版。

本教材由来自于国防科学技术大学、北京师范大学、上海交通大学医学院、重庆邮电大学、江西中医药大学、内蒙古民族大学、河南科技学院、新乡医学院、广东医学院、泸州医学院、四川省精神卫生中心、河南省精神卫生中心等单位的长年从事大学生心理健康教育教学、心理咨询与治疗以及临床治疗的工作者构成编委会。

该教材依照教育部制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为编写思路及编写原则，针对大学生群体的心理特点及大学生在学习、生活、成长过程中所出现的各种发展问题及心理问题进行阐释，旨在掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，切实提高心理素质，促进学生全面发展。共分为四篇，第一篇：大学生心理健康的基础知识；第二篇：认识自我，发展自我；第三篇：大学生活与心理健康；第四篇：管理与规划，健康发展。共计四篇十三章。欲购者请到各地新华书店或与人民卫生出版社潘老师联系，电话。

由新乡医学院杨世昌教授和四川省精神卫生中心黄国平教授共同主编的全国高等医药教材建设委员会“十二五”规划教材《大学生心理健康教育教程》(ISBN 978-7-117--6/R·)由人民卫生出版社出版。本教材由来自于国防科学技术大学、北京师范大学、上海交通大学医学院、重庆邮电大学、江西中医药大学、内蒙古民族大学、河南科技学院、新乡医学院、广东医学院、泸州医学院、四川省精神卫生中心、河南省精神卫生中心等单位的长年从事大学生心理健康教育教学、心理咨询与治疗以及临床治疗的工作者构成编委会。该教材依照教育部制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为编写思路及编写原则，针对大学生群体的心理特点及大学生在学习、生活、成长过程中所出现的各种发展问题及心理问题进行阐释，旨在掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，切实提高心理素质，促进学生全面发展。共分为四篇，第一篇：大学生心理健康的基础知识；第二篇：认识自我，发展自我；第三篇：大学生活与心理健康；第四篇：管理与规划，健康发展。共计四篇十三章。欲购者请到各地新华书店或与人民卫生出版社潘老师联系，电话。

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